04∴

Posted on | 2014-05-16 | No Comments

  去年年末,我们被校方告知我们这一年级的学生在接下来的学期必须完成「参与社会」这一个“课程”。於是乎,我们在今年三月份寻到了一个由破碎家庭所组成的孩子的一个「家」。

  四月,我们去了那个「家」一次。与那些女孩儿约定下星期再见之后,我们却无法实行诺言。基於对方的状况的原由,我们并不允许在他们「家」继续完成课程。

  五月,离提交报告剩餘一个月,我们终於找到了另一个可供我们完成课程的「家」。这回是一群男孩子的「家」。每一星期我们会见他们两次,我们在预定的三个星期内,终於完成了该完成的课程。总共六天,而今日是最后一天。

  初次见面时,不管是他们或是我们,都显得有些羞涩。

  极少与孩子接触的我们,并不晓得该怎麼在孩子们面前应对自如。满满的不安,準备各种不完善地与孩子们接触了。除了最初的两日,后来男孩们都放开了,常常蹦蹦跳跳地找我们胡闹。让我们无暇应对,陪著他们玩闹一整个下午简直是份体力活儿!

03∴

Posted on | 2014-01-07 | No Comments

  亲友最近烦恼著自己的大学生活,我看著他甚至是烦恼得偏了路,拉也拉不回似的,我们在一旁的也不晓得该怎麼办才好。

  大学一年级,我相信这一年的时间,许多人是活在忙碌却有些迷茫的状态。忙课业、忙课外活动、忙交流,想著要学习,想著要得到些什么,却在忙碌中不晓得自己到底在牺牲了许多之后到底得到了什么。

  有时候啊,确确实实地计算自己「得到」了什么是必要的吗?
  尤其是在自己不懂得要计算什么的时候。

  我觉得很多时候,「得到」的东西是很飘渺的、抽象的。甚至是在当刻,自己不晓得,而对未来是有一定的良好影响。

  所以我给自己时间。

123木头人

脚印指痕

极二维码

捉迷藏