０４∴

Posted on | 2014-05-16 | No Comments

　　去年年末，我们被校方告知我们这一年级的学生在接下来的学期必须完成「参与社会」这一个“课程”。於是乎，我们在今年三月份寻到了一个由破碎家庭所组成的孩子的一个「家」。

　　四月，我们去了那个「家」一次。与那些女孩儿约定下星期再见之后，我们却无法实行诺言。基於对方的状况的原由，我们并不允许在他们「家」继续完成课程。

　　五月，离提交报告剩餘一个月，我们终於找到了另一个可供我们完成课程的「家」。这回是一群男孩子的「家」。每一星期我们会见他们两次，我们在预定的三个星期内，终於完成了该完成的课程。总共六天，而今日是最后一天。

　　初次见面时，不管是他们或是我们，都显得有些羞涩。

　　极少与孩子接触的我们，并不晓得该怎麼在孩子们面前应对自如。满满的不安，準备各种不完善地与孩子们接触了。除了最初的两日，后来男孩们都放开了，常常蹦蹦跳跳地找我们胡闹。让我们无暇应对，陪著他们玩闹一整个下午简直是份体力活儿！



　　直到今天最后一日。

　　好些男孩儿都知道今天是我们最后一日到他们家裡去。有好几个孩子用破碎的英文问我们：今天是你们最后一天到这裡来？

　　我们点头、说“对”，然后他们有的沉默，有的瞬间低下了头。我摸了摸那男孩儿的头，沉默著不晓得该说什麼好。

　　接近离开的时间，我们召集了孩子们同我们拍一张大合照。忽然间，较小的男孩子们在屋子里跑来跑去，有的跑到玄间外躲在停泊著的货车底下。让他们出来，没一会儿他们又跑的跑、躲的躲。直到我们只召集了大部分的孩子便拍了几张照片，不愿来的我们也不勉强了。

　　拍完照、给他们送了我们亲手写的留言与漂亮的折纸之后，我们便背上书包準备离开了。门口挤著正在道别的孩子们，我们一个个走到门口，却发现我们的鞋子不见了。有些鞋子被孩子们作弄地穿在他们脚上，有些鞋子被他们藏在了四周。

　　我的一个同伴告诉孩子们我们正在赶时间回去，他们却还是嘻嘻哈哈闹腾著。

　　还有一个男孩，他叫住了我一个同伴。他手抓著我们送他的留言与爱心折纸，用淡米尔文与她说话，见我同伴以英文回应他说：“那就随你吧”，然后就见他当著我同伴的面撕了折纸与留言。

　　四周仍是找鞋子的同伴、交出鞋子的孩子们与欢笑著一同拍照的眾人的声音。那时刻我却有些难受。

　　适才的孩子这麼撕了纸后又到处蹦蹦跳跳地。我在他脸上看见了无所谓。六天来，他一直都倔强地四处胡闹，不合群地搞破坏，直到最后两日他才自己跑来同我们一起玩游戏。他那一副寂寞却又倔强的叛逆容顏，让我有些不知所措。我不晓得该怎麼平復他的情绪，我不懂在这最后的时刻我还能给他什麼，於是我沉默。

　　他们不是坏，他们也不是顽皮，他们不是不喜欢我们。他们是在以他们的方式留住我们，他们喜欢我们与他们说话、玩乐。直到我们走到马陆边上了，几个男孩子还追上把我们送他们的爱心折纸又转送回来。有些同伴走远了，他们便交给还剩下的几人，千叮万嘱要交给那几个同伴。

　　他们就像繽纷色彩的小豆子，小小的、生气蓬勃。

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　　回家路上，我给开车的弟弟说这事儿。说完，我自己在车上难受死了。并不只是因為那个孩子，而是因所有的孩子。他们听我们说不再来而低头失落；他们在我们临走前藏我们的鞋子；他撕了我们给的小留言；他们曾在我们离开前说你们今晚睡这儿吧……

　　这种无言相对的感觉太难受了。

　　『一个人』与『一个人』相互接触之后必定会给彼此留下些什麼影响。

　　我不敢告诉他们什麼，因為我不敢保证任何东西。我挺自私的，我什麼都给不了，更害怕几句话便影响了他人。对方或许就因你一句话改变了人生观。那或许是好的，但这样的影响，谁也保证不了能够好一辈子。即使那是他们自己的责任，但我们自己也该為我们说过的一言一词负责的。祸从口出，我一想便觉得可怕。


　　从前总是写日誌的「无名」被关闭了，基本上我这两年来几乎都不写日誌了，不想开个日誌用的部落格了，於是就放这儿吧。我近几年来人懒得不只是懒得写，也不愿深入地去想周遭与自己无关的事情。今日我却想写一写。不是什麼“完整”的思绪，只是想记录下来，或许直到未来我会觉得今天这事儿会让我想通什麼。嘛，又或许这会变成我过去曾写过的日誌的黑歷史之一……卧遭想到都可怕，让我想点击「发佈」的手抖了一下……


仅此记录。

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